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Inklusive Kindertagesstätte Schatzkiste

Raum und Platz zum Spielen, Entdecken, Freunde finden und mehr

Flaches Backsteingebäude mit großen Fenstern, gelber Fassadenbereich rechts mit Eingangstür, davor gepflasterter Weg und Fahrradständer mit Fahrrädern. Links umzäunter Garten mit Spielhäuschen, kleineren Bäumen und Sträuchern. Schriftzug "Kita Schatzkiste" auf Zaun, blauer Himmel mit weißen Wolken im Hintergrund.

Bunter Begegnungsort für Kinder und deren Familien

Unsere Kindertagesstätte Schatzkiste befindet sich an der Knollstraße in Osnabrück im Stadtteil Sonnenhügel. Sie ist eingebettet in ein Wohngebiet, in unmittelbarer Nähe befinden sich weitere Kindertagesstätten und Schulen aller Altersstufen, eine Stadtbusanbindung, ein Supermarkt und der Wochenmarkt an der Lerchenstraße.

Die Nähe zur Gartlage mit ihren Wäldern und Bächen und die Begegnungen mit Menschen aus den verschiedensten Bereichen der HHO erleben wir seit vielen Jahren an diesem Standort als Gewinn.

Wir verstehen die Schatzkiste als Begegnungsort für Kinder und deren Familien. Bei der Begleitung der Kinder leitet uns eine inklusive Pädagogik. Wir sind offen für eine große Vielfalt, die durch unterschiedliche Lebenserfahrungen, unterschiedliche Nationalitäten, Kulturkreise und Religionen, sowie individuelle Fähigkeiten erkennbar ist. Hierbei entdecken wir unsere Gemeinsamkeiten und sehen, worin wir uns unterscheiden. Wir fördern durch Offenheit, Toleranz und einen partnerschaftlichen Umgang das Zusammenleben.

Für Sie erreichbar

Freiwilligendienst

An diesem Standort kann ein Freiwilligendienst geleistet werden.

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Dort finden Sie uns

Inklusive Kindertagesstätte Schatzkiste
Knollstr. 96 j
49088 Osnabrück

Öffnungszeiten

Betreuungszeit Regel- integrative Plätze:
Montag bis Freitag von 08:00 - 16:00 Uhr

Randzeit Regel- integrative Plätze:
Montag bis Freitag von 07:30 - 08:00 Uhr

Betreuungszeit Heilpädagogische Plätze:
Montag bis Freitag von 08:00 - 14:00 Uhr

Meilenstein 2020: Die neue Schatzkiste

Die Gründung der Schatzkiste erfolgte im Jahr 2014. Damals noch mit 16 Kindern in einer räumlichen Übergangslösung im Stadtteil Widukindland. Mit dem Umzug 2015 an die Knollstraße begannen die ersten Planungen für den Neubau am jetzigen Standort. Seitdem hat die Kita Schatzkiste ihr Angebot für Kinder mit und ohne Unterstützungsbedarf stetig erweitert. Ein Meilenstein war für uns 2020 der Einzug in die „neue“ Schatzkiste.

Außenansicht der Kindertagesstätte Schatzkiste
Innenansicht der Kindertagesstätte Schatzkiste

Platz zum Entdecken, Lachen, mutig werden

Aktuell finden zum neuen Kindergartenjahr 2025/2026 bei uns 85 Kinder unterschiedlicher Leistungstypen Betreuung, Bildung und Erziehung. Sie finden bei uns Raum und Platz zum Spielen, Entdecken, mutig werden, Lachen, Ausprobieren, Lernen, Entwickeln und vieles mehr.

Seit 2021 nehmen wir am Bundesprogramm „Sprach-Kita“ teil.

Impressionen aus der Schatzkiste

Holzspielhaus auf Stelzen mit schrägem Dach, umgeben von Bäumen und grünem Laub. Im Vordergrund unscharfe, rote und grüne Blätter, am Boden Holzspäne und große Steine, rechts ein Zaun mit weiterer Vegetation.

Außenbereich, Spielplatz

Drei Kinder sitzen an einem gelben Tisch und essen; eines greift mit der Hand in eine kleine Schüssel mit Nudeln, ein anderes hält eine Gabel über einem Teller mit Tomatensauce und Nudeln, und ein weiteres sitzt mit dem Rücken zur Kamera. Auf dem Tisch stehen Wassergläser und verstreute Nudeln. Im Hintergrund ein Regal mit Behältern.
Sechs grüne und vier orangefarbene Kinderbetten mit weißen Decken und Kissen auf grünem Teppichboden in einem weißen Raum mit Holzfußbodenstreifen. An der Rückwand eine Glastür mit Rollos, links zwei runde Wandlampen, rechts weiße Wandverkleidung.
Eine erwachsene Person mit langem blondem Haar sitzt links und reicht einem Kind im roten Rollstuhl Essen. Das Kind trägt ein weiß-grau gemustertes Lätzchen. Auf dem Holztisch davor befinden sich ein Teller mit Essensresten, ein Becher mit orangefarbenem Getränk und weiteres Geschirr. Durch ein großes Fenster sind Bäume und ein verschwommener Mensch sichtbar.
Tablet in roter Schutzhülle mit Symbolen und Wörtern auf dem Bildschirm, auf einem Tisch mit Wasserkrug, Trinkflasche, Gemüsesticks, und Kindertellern mit Essen umgeben von mehreren Kindern.
Eine Edelstahlküche mit Edelstahlarbeitsfläche. Vier Teller mit Gemüse, darunter Gurken- und Paprikastreifen, stehen auf der Arbeitsfläche. Daneben Schalen mit geschnittenem Wassermelonenstücken. Im Hintergrund Küchengeräte wie ein Backofen und Töpfe auf einem Herd.
Holzspielzeug an einer weißen Wand, darunter eine Motorik-Schleife mit bunten Holzperlen an blauen Metallbögen sowie Holz-Getriebezahnräder in Gelb, Orange, Grün und Blau. Rechts sind weitere Spielelemente wie bunte Holzringe und -würfel sichtbar.
Beige Treppe mit Holzgeländern, an deren rechter Wand Zahlen in bunten Farben von 15 bis 20 aufgemalt sind. Jede Zahl entspricht einer Treppenstufe, beginnend unten mit 15 in grün bis 20 in rot oben.
Sitzbereich mit holzfarbenen Bänken und dunkelgrauen Polstern an einer weiß gestrichenen Wand. Eine Frau mit braunen Haaren, rosafarbener Jacke, weißem Shirt und Jeans sitzt und liest ein Heft. An der Wand hängen Poster und farbige Infotafeln. Rechts führt eine Holztreppe nach oben, links ein grüner Teppichboden. Im Hintergrund sind eine Waldmotiv-Wand und ein Schild mit der Aufschrift „Eltern-Café“ zu sehen.
Heller Sanitärraum mit weiß gefliesten Wänden, gelben Fliesenakzenten und grauem Boden. Links drei nebeneinanderliegende Waschbecken mit Spiegeln darüber, rechts abgeschlossene gelbe Toilettenkabinen mit runden gelben Griffen. An der hinteren Wand sind kleine bunte Fischaufkleber und ein weißes Kinder-WC zu sehen.
Holztreppe mit kindgerechten Geländern und einem auf Stelzen gebauten Baumhaus aus Holzstangen, daneben grüne Wände mit Bambus-Dekoration. Boden aus hellem Holz, Sitzbank an der Wand, Bilder der Kinder in Augenhöhe, große Spiegel und Glastür im Hintergrund.
Kinder in einem Sitzkreis in einem Klassenraum, einige heben ihre Hände. Im Hintergrund Holzregale mit Spielmaterial, eine weiße Tafel mit Zetteln und Fotos sowie eine gelb-grüne Stoffbahn an der Wand. Eine Erwachsene in weißer Kleidung sitzt rechts auf einem Stuhl.
Zwei Kinder auf einem Spielplatz: Ein Kind liegt in einer grün geflochtenen Nestschaukel, die an Holzbalken befestigt ist, ein weiteres Kind drückt die Schaukel an der Seite. Sandboden und grüne Büsche im Hintergrund.
Ein kleiner Junge in gelber Hose und dunkler Jacke steht in einem Garten mit üppigem grünen Gemüse. Neben ihm steht eine erwachsene Person in einem roten Shirt. Pflanzen und Bäume dominieren den Vordergrund; im Hintergrund sind Gebäude erkennbar.
Kind auf silberner Rutsche, umgeben von Buschwerk und Sandboden. Im Hintergrund erkennbar: ein einstöckiges Gebäude mit gelb-roter Fassade, ein Spielplatz mit Schaukel und Wippe sowie Rasenflächen und Bäume.
Heller Flur mit Holzboden und weißer Decke, links Garderobe mit farbigen Kinderrucksäcken auf Holzbänken, rechts großes Fenster mit Blick in Raum mit Bambusdekor und Pflanzenmotiven, am Ende Glastür mit Blick ins Freie.
Heller Turnraum mit hellem Boden und weißer Decke mit quadratischen Lochplatten. Mittig ein grüner Teppich mit einer Hängevorrichtung aus Seilen und Schaukeln. Links blau gepolsterte Turnmatte, davor Holzleiter. Rechts großflächige Fenster und Glastür mit Blick auf Rasenfläche. Orangenfarbene Kunststoffschale rechts neben Teppich. Bunte Wimpelkette an der Wand.
Holztreppe mit Geländer, die in einem kindgerecht gestalteten Innenraum abwärts führt. Wände mit einem grünen Bambuswald-Motiv tapeziert. Unten eine Holzhütte mit schrägem Dach und Säulen in Bambusoptik. Deckeneinbaulampen und ein Boden aus hellem Holz.
Grüne Rasenfläche mit einem Schild im Vordergrund: "HHO – wir gestalten miteinander. Inklusive Kindertagesstätte Schatzkiste. Knollstraße 96 j, www.os-hho.de". Dahinter ein backsteinfarbenes Gebäude mit orangen Elementen, Fahrräder stehen rechts daneben. Baum und Büsche im linken Bereich, sonniges Wetter mit leicht bewölktem Himmel.

FAQ

Wie kann ich mein Kind anmelden?

Über das Online-Portal der Stadt Osnabrück. Falls Ihr Kind einen Unterstützungsbedarf hat, nehmen Sie gerne im Vorfeld telefonisch Kontakt zur Kita auf.

Wird frisch gekocht?

Ja. In unserer eigenen Küche wird täglich ein speziell auf die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder ausgerichtetes Mittagessen gekocht, das sich dadurch auszeichnet, dass das Essen nicht nur richtig lecker, sondern zudem noch gesund ist.

Allergien, Lebensmittelunverträglichkeiten, sowie religiöse oder kulturelle Besonderheiten finden Berücksichtigung.

Wie verläuft die Eingewöhnung?

Beim Übergang von der rein familiären zur zusätzlich außerfamiliären Betreuung wird das Kind von einer seiner vertrauten Bezugspersonen begleitet und parallel von der pädagogischen Fachkraft in der Kita eingewöhnt. Dabei hat sich das individuelle Bezugspersonensystem bewährt. Jedes neu aufgenommene Kind bekommt bei uns zur Eingewöhnung eine feste pädagogische Bezugsperson zur Seite gestellt, bis das Kind sich vollständig eingewöhnt hat.

Im Beisein von Eltern und anderen Sorgeberechtigten führt die pädagogische Fachkraft das Kind in die Gruppe ein und gewinnt langsam aber sicher an Bedeutung, während sich das Kind von der Anwesenheit des Elternteils lösen kann.

Diese Phase verläuft bei jedem Kind individuell ab.

Wie ist die vorschulische Bildung organisiert?

Während der gesamten Zeit in der Kita erlernen die Kinder Fähigkeiten und Fertigkeiten für den zukünftigen Schuleintritt. Ab dem ersten Kitatag beginnen die Kinder Erfahrungen zu sammeln, die sie auf die Schule und das Leben vorbereiten.

Hierbei liegt der Schwerpunkt auf einer ganzheitlichen Entwicklung der Kinder.

In ihrem letzten Kindergartenjahr werden die Kinder zudem durch das Projekt „Entdecken und Forschen“ auf die Schule vorbereitet. In den einzelnen Projekteinheiten werden beispielsweise Themen bearbeitet wie der Straßenverkehr, Zahlen, Organisation von Ausflügen, Sprach- sowie Zahlenspiele und damit verbundene Übungen, die die Konzentration und Feinmotorik fördern.

Wie viele Kinder sind in den Gruppen?

Das ist sehr unterschiedlich: In der Krippe sind es in der Regel 15 Kinder. Im Kindergartenbereich sind die Kinder häufig in verschiedenen Konstellationen während des Tages zusammen, je nachdem wo und mit wem die Kinder zusammen spielen.

Welche Betreuungszeiten, Randzeiten und Schließungszeiten gibt es?

Die allgemeinen Öffnungszeiten, Ferientermine und Schließungen bei Studientagen, etc. werden vom Träger festgelegt und den Sorgeberechtigten frühzeitig mitgeteilt.

Krippengruppe (1)

Betreuungszeit: Montag bis Freitag von 8:00 - 16:00 Uhr
Sonderöffnungszeit: 7:00 - 8:00 Uhr und 16:00 - 17:00 Uhr

Die Krippengruppe ist innerhalb der niedersächsischen Schulsommerferien für drei Wochen und zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen.

Heilpädagogische Gruppen (2)

Betreuungszeit:  Montag bis Freitag von 8:00 - 14:00 Uhr

Die Heilpädagogischen Gruppen sind innerhalb der niedersächsischen Schulsommerferien für drei Wochen, innerhalb der Osterferien, der Herbstferien und zwischen Weihnachten und Neujahr für je eine Woche geschlossen (30 Schließungstage im Jahr).

Fahrdienst:  Es wird für die Kinder der heilpädagogischen Gruppen ein Fahrdienst mit externen Bussen zur täglichen Fahrt zwischen Familie und Kindergarten angeboten.

Kindergartengruppe (1) und Integrationsgruppengruppen (2)

Betreuungszeit:  Montag bis Freitag von 8:00 - 16:00 Uhr
Sonderöffnungszeit: 7:00 - 8:00 Uhr und 16:00 - 17:00 Uhr

Die Kindertagesstätte ist innerhalb der niedersächsischen Schulsommerferien für drei Wochen und zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen. Aktueller Stand der angebotenen Sonderöffnungszeiten für das Kindergartenjahr 2022/2023 nach Bedarfsermittlung: 7:30 - 8:00 Uhr.

Online-Anmeldung:

Banner in Grün- und Gelbtönen mit einer hölzernen Spielzeugraupe im Fokus, bestehend aus bunten Holzringen. Links ein weißer QR-Code unter dem Text "Online anmelden! www.osnabrueck.de/kita-anmeldung". Rechts die Texte: "Osnabrück - Die Friedensstadt", "Krippe und Kindergarten", und "Anmeldezeit Kita-Jahr 2026/2027: 1. Nov. bis 31. Dez. 2025" auf rotem Hintergrund.
Anmeldungen für einen Betreuungsplatz in einem Kindergarten oder einer Krippe in Osnabrück

Anmeldung für einen Platz in der Kita Schatzkiste:

Kita-Online-Anmeldung – Stadt Osnabrück

Anmeldung in Kurdisch:

Person trägt ein schwarzes Oberteil mit darüber liegendem pinkfarbenem Blazer, Mikrofon am Blazer befestigt, vor einer grauen Wand. Videoplayer-Overlay mit Play-Button links, Lautstärke-Icon rechts und Zeitmarkierung "0:00".
Online-Anmeldung (Kurdisch)

Anmeldung in Arabisch:

Person mit schwarzem, lockigem, schulterlangem Haar trägt eine graue Bluse mit einem Muster aus Kettensymbolen und goldfarbenen Ohrringen. An der Bluse ist ein kleines Mikrofon befestigt. Hintergrund einfarbig grau. Darstellung in einem Videoplayer mit Wiedergabe-Symbolen.
Online-Anmeldung (Arabisch)

Anmeldung in Türkisch:

Person mit schulterlangem, dunkelbraunem Haar, trägt einen dunkelgrünen Strickpullover. Die Aufnahme zeigt den Oberkörper vor einem hellgrauen Hintergrund. Im Vordergrund Bedienleiste eines Videoplayers mit Buttons für Wiedergabe, Ton und Vollbild.
Online-Anmeldung (Türkisch)

Anmeldung in Russisch:

Person mit braunem Haar, grauem Strickpullover mit Knopfleiste, steht vor einem einfarbigen, hellgrauen Hintergrund. Videoplayer-Symbole für Wiedergabe sowie Zeit- und Lautstärkeregler sind sichtbar.
Online-Anmeldung (Russisch)

Aktuelles aus Schatzkiste

Zwei Personen stehen nebeneinander in einem Garten. Im Vordergrund unscharfe Blüten und Blätter. Im Hintergrund Bäume, grüne Blätter und bunte Spielgeräte. Die Person rechts trägt ein graues T-Shirt mit der Aufschrift "Special Edition 54".

Einladung zum Sommerfest an der Knollstraße in Osnabrück

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22.08.2024

Spaß und tolle Erlebnisse für Groß und Klein

Angebote an diesem Standort:

Zwei dunkelhaarige Mädchen sitzen am Tisch und interagieren miteinander

Heilpädagogik

Zum Angebot
Wegbegleitung für kleine und große Weltentdecker und -eroberer
Wir bieten Ihrem Kind ein vielseitiges Förder- und Bildungsangebot. Unterstützt und begleitet wird es dabei durch unsere pädagogischen und therapeutischen Fachkräfte.
Zwei Kinder laufen Arm in Arm

Inklusive Pädagogik

Zum Angebot
Eine Pädagogik, die Mut macht und Kinder stärkt.
Inklusive Pädagogik gestaltet den für Ihr Kind individuellen und flexiblen Entwicklungsraum. Jedes Kind nimmt ganz selbstverständlich an allen Aktivitäten und Angeboten teil, wenn es das möchte.
Kindergartenbetreuerin interagiert mit drei Mädchen am Tisch, ein Junge geht vom Tisch weg

Kindergarten (3 - 6 Jahre)

Zum Angebot
Kindergarten-Angebote in Stadt und Landkreis Osnabrück
Jedes Kind ist anders. Deshalb bietet Ihnen die HHO zahlreiche Einrichtungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. So haben Sie die Möglichkeit, genau die Einrichtung zu wählen, die zu Ihrem Kind passt.
Kind beim Spielen mit einem bunten Ball

Krippe (0 - 3 Jahre)

Zum Angebot
Krippen-Angebote in Stadt und Landkreis Osnabrück
Geben Sie Ihr Kind vertrauensvoll in unsere Hände. Denn bei uns findet es in liebevoller Umgebung seinen Entwicklungsraum und eine sichere Basis, um die Welt zu entdecken und zu erobern.
Person mit grauem T-Shirt hält ein grünes Tablet-case, während eine andere Person mit schwarzer Jacke und gemusterter Kleidung auf einem großen, orangefarbenen Gymnastikball balanciert; Hintergrund mit weißer Wand und Metallstange.

Therapiezentrum Dreiklang

Zum Angebot
Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie
Bei uns erfahren Sie eine ganzheitliche Betrachtung mit individuellen Therapieangeboten für jedes Alter. Das Therapiezentrum Dreiklang bietet Hilfe und Beratung für jede Altersgruppe vom Säugling bis zum Erwachsenen.

Stellenangebote an diesem Standort

An einem weißen Tisch sitzen ein Mädchen im pinken Oberteil und eine Frau im gestreiften Oberteil auf Holzstühlen; auf dem Tisch stehen bunte Plastikschalen sowie Bastelmaterialien. Im Hintergrund hängen Kinderzeichnungen an der Wand.

Sozial- oder heilpädagogische Fachkraft (w/m/d)

Für unsere Inklusive Kita Schatzkiste in Osnabrück
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Du ermöglichst Kindern Vielfalt zu erleben, von Anfang an. Mit deinem Einsatz begleitest du sie in ihrer Entwicklung und förderst ihre Rechte auf Selbstbestimmung und Mitverantwortung als Teil der Gesellschaft.