INTAKT in der KiTa Schatzkiste

Datum: 20.06.2025

Was Kinder übers Quartier denken

Drei Kinder an einem hellen Holztisch, umgeben von aufgestellten Holzhalterungen mit illustrierten Karten. Die Karten zeigen verschiedene Szenen wie ein Hund, eine Bank, und eine Landschaft. Auf dem Tisch liegen Papierbögen, darunter ein Zertifikat. Die Kinder beschäftigen sich mit den Karten, eines hält ein Getränk in einem roten Plastikbecher. Im Raum sind weiße Wände, Holzstühle und ein schwarzer Bürostuhl im Hintergrund.

Was passiert, wenn Kinder über ihr Quartier sprechen? Ganz einfache Dinge – und ganz große Gedanken!
Fünf kleine Menschen aus der KiTa Schatzkiste haben mit uns über ihre Sicht auf die Nachbarschaft gesprochen. Dabei wurde schnell klar: Während Erwachsene oft schreiben oder malen wollen, greifen Kinder direkt zu den Stiften – und fangen an zu erzählen. Unsere sonst so erprobten Gesprächsmethoden konnten da ruhig in der Tasche bleiben. 😉

Und doch: Auch unsere Impulse haben bei den Kindern etwas ausgelöst.

Leo zum Beispiel findet Hochhäuser toll. Warum, wollte er nicht sagen – aber es erinnert uns an eine Szene aus Bochum/Hustadt: Dort sagte ein Quartiersmanager, dass Hochhäuser viel mehr Nachbarschaft fördern können, als man denkt – mit zentralen Plätzen, kurzen Wegen und guter Übersicht für Eltern. Vielleicht kennt Leo das auch aus Osnabrück?

Luca wiederum macht sich Gedanken über den Straßenverkehr. Er findet es „sooooo gefährlich“, wenn Leute bei Rot über die Ampel gehen – besonders, wenn kleine Kinder das sehen und nachmachen. Achtsamkeit und Rücksichtnahme im Alltag waren auch bei den Erwachsenen ein großes Thema – schön zu sehen, dass das auch bei den Kleinsten schon angekommen ist.

Unser Fazit: Ein gutes Miteinander kann man nicht nur leben – man kann es auch bauen.
Wie genau, dazu bald mehr im nächsten Beitrag!

(Die Namen der Kinder wurden geändert.)

INTAKT ist ein Projekt zur sozialräumlichen Quartiersentwicklung und bringt Menschen miteinander ins Gespräch – von jung bis alt.

Drei Kinder an einem Holztisch in einem Schul- oder Kindergartenraum; sie interagieren mit Bildkarten in Holzhaltern, die auf dem Tisch verteilt sind. Eine weiße Schnur liegt ebenfalls auf dem Tisch und verbindet die Karten. Rechts ein schwarzer Stuhl, links ein Regal mit Büchern.